Direitos Humanos na Escola

Projetos Educacionais

Nosso APP tem como objetivo discutir a importância da valorização da #diversidade escolar como direito humano na #formação dos professores que resultem em práticas escolares inclusivas para todos através da Educação Midiática que leve em conta o #âmbito estético que aliado ao campo ético e cognitivo se torna uma nova possibilidade comunicativa de trabalhar as tecnologias digitais. Pretende sensibilizar os professores através de textos, vídeos, troca de experiências e a reflexão sobre suas práticas a necessidade de implantar processos educacionais que tenham como um dos princípios norteadores de suas ações pedagógicas cotidianas o tema dos #Direitos Humanos através de um diálogo #interdisciplinar entre os saberes e de ações que promovam a construção prática desses direitos no cotidiano escolar por intermédio do uso das tecnologias de informação e comunicação.Pensando nas #diversidades escolares, na formação inicial do professor que não o preparou para trabalhar com as novas tecnologias e em nossos alunos que poderiam aproveitar o espaço escolar com mais estímulo através do uso das novas tecnologias de forma interativa, critica e autônoma na promoção dos direitos humanos no cotidiano escolar, nos propomos a construir nosso aplicativo como uma forma de contribuir para a qualificação desse professor para ser mediador desse processo criativo de construção do conhecimento. O # papel do educador hoje deve estar voltado para a construção de uma sociedade mais justa que respeite a #dignidade humana e tenha a #inclusão social como prioridade para a #formação da cidadania e o respeito ao outro. Portanto, as tecnologias devem ser utilizadas para a democratização e dinamização dos processos sociais que integre a escola e a comunidade através de uma mobilização que leve a transformação da sociedade num processo de #colaboração coletiva, onde aprender é poder compartilhar conhecimentos e protagonismos autorais através das múltiplas possibilidades que a cultura digital nos oferece como expressão comunicativa. Acreditamos que assim podemos proporcionar aos nossos professores e alunos um contato com diferentes realidades, sejam elas locais ou territoriais através da troca de experiências em trabalhos colaborativos que possibilitem a vivência e o respeito às diversidades através de um individualidade expandida que a autora Cinthia Inês Boll em seu texto “Os dispositivos midiáticos:.a ousadia enunciada em uma estética que potencializa eu, você e todos os outros que quiserem Participar” chama de “ #multíviduo”.. Assim, podemos afirmar que a cultura digital está presente na nossa realidade e ocasionou uma nova linguagem e forma de interagir com o mundo que precisamos nos apropriar com qualidade para agirmos como mediadores na transformação da informação em conhecimento.O multivídeo é, assim, autor da sua própria escrita, apresentação, produção e novas criações, sem levar em consideração o certo ou errado, mas o ato criativo que se dá no processo de criação de conhecimentos que contemplam a inclusão social e digital como uma forma de interagir no mundo contemporâneo de forma crítica, reflexiva e cidadã que respeita a diversidade e os direitos humanos. Referências Bibliográficas: BOLL, C.I. Os Dispositivos... in CORÁ, E,J (Org.). Reflexões Acerca da Educação em Tempo Integral. Porto Alegre: Evangraf, 2014